Является постоянно действующим коллегиальным органом управления, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательной деятельности.

Является постоянно действующим коллегиальным органом управления, рассматривающий общие вопросы деятельности Учреждения.  

Коллегиальный орган общественного самоуправления Учреждения, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и Учреждения.

В организационную структуру школы входят следующие элементы:

1.      Первый уровень — директор школы. Главное административное лицо, которое несёт персональную ответственность за всё, что делается в учреждении. На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления: совет школы, педагогический совет, методический совет, общее собрание трудового коллектива.

2.      Второй уровень — заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Его главная функция — согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.

3.      Третий уровень — методические объединения . К управленцам этого уровня относится руководитель школьного методического объединения. Школьные предметные объединения ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся, проводят анализ результатов образовательного процесса.

4.    Четвёртый уровень — обучающиеся, родители (законные представители. Здесь органами управления являются детская общественная организация и родительский комитет школы, которые решают вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы.